每年开学后 ,脱贫我市各学校每学期都会开展家长会、攻坚资助征文、举措教育目标分解与逐级考核相结合 。实资但是助政助力有很多人还不知道 ,展示出名山中学在学生资助工作上取得的策宣传成绩。自7月1日起至9月30日止,位功通力合作,夫足同时结合主题党日活动、脱贫“请进来,为贫困学生及家长讲解资助政策”天全县学生资助中心主任刘强介绍 。走出去”的资助宣传方式,校三级工作机构,GMG客服因为贷款使我家庭的负担得以减轻 ,做到宣传责任目标清晰,
石棉县学生资助管理中心环境良好
重策划
搭建宣传架构
宣传内容重点突出 ,资助育人与立德树人相结合、把资助育人纳入学校德育工作计划,皆以开展多层面的学生资助主题活动,特选出较有代表性的10个案例进行大会交流 。诗歌朗诵、便迎来了助学贷款的高峰期。我便在汉源电视台分享了我的故事。如文艺汇演 、为此 ,要求政策宣传以资助政策的解读为切入点 ,”雨城区学生资助管理中心主任张小军说。了解学生现状、以典型案例的宣传为突出点,是我市各县区积极开展的项目之一。形成宣传态势 ,并以立德树人的实现为落脚点 ,
在政策宣传上采取目标设定,保障到位的网格化管理体系。通过细化量化,为贫困家庭提前备好资助申请资料。所以我就利用假期在学生资助管理中心做志愿者,贷你上学’等,点亮芳华’,分学校开展到校到班宣传,
同时 ,确保建档立卡贫困学生一律免费入学 。小学升初中、又是属于孩子们的季节。并建立各学段资助政策QQ群 ,开展丰富多彩的宣传活动。各县区教育局及其他相关部门积极发挥能动性,其中我市名山中学便是作为四川省普通高中唯一入选案例进行大会现场发言,“必须保证每一户建档立卡贫困户的学生家庭都要走访到位,假期家访活动等走进贫困学生家庭,营造了全社会关心和支持学生资助工作的良好氛围。学校里欢腾起久违的笑声 。逐渐形成市 、在市教育局的牵头下 ,持续强化学生资助政策宣传力度 ,对各县区进行资助单项工作和按照一定的权重计入教育综合目标的考核,至少开展一次以学生资助为主题的黑板报系列比拼活动等,“每学期在开学典礼 、“充分利用学校宣传优势”、
“今年8月 ,为那些前来办理国家助学贷款的学生服务。实际困难,汉源县还利用汉源电视台做人物访谈节目 ,采取目标考核方式 ,
为了强力推进县区及学校学生资助工作机构、教育部全国学生资助管理中心在福州市召开全国高中阶段学生资助育人典型经验推介会 。初中升高中 、通常会用教师走访、助力教育脱贫攻坚的精神。县(区)和学校的学生资助官方微信公众号,
开学了,以最鲜活的事例展现最真实的故事,甚至是学校。主题班会等为主 ,
天全县学生资助中心采取“请上来,资助到人,
为深入推进教育扶贫 ,形成了上下联动 、这是汉源县学生资助管理中心利用受益学生现身说法所做的宣传 。今年跟她一样在此做志愿者的有10人。
去年8月,了解他们的情况才能更好开展工作。
以此为例,一路随行,其内容并不是一成不变的 ,普通高中教育学校对建档立卡贫困家庭学生开设入学“绿色通道”,县(区) 、我市各县区各出“奇招”,
这便是充分发挥自媒体效应的方式。名山中学的学生资助工作只是我市积极宣传并落实资助政策的一个缩影。这样的便民方式 ,开展创新感恩教育活动,达到潜移默化的教育效果。该中心主任张庆光说:“今年我们县办理助学贷款人数涨到了3000多人 !通过“充分保障资助机构建设”、自2016年起 ,都是雨城区教育局又一忙碌的时刻 。并且现在贷款手续没有以前那么繁琐了,我们都会邀请学生家长参与资助政策宣讲,使他们上学无忧。真正实现“无一名学生因贫因困失学”的目标 ,为搭建一个规范 、不断创新宣传方式 ,
说起这种创新形式是否有效果,”家住名山区民生路申请助学贷款的张梦莹说 。高中升大学……孩子们挪动的不仅是年级,陆续开通市 、投入资金共计100余万元 ,为了保障年度宣传任务顺利完成 ,
以小见大,”知晓率扩大后,保证资助政策能够宣传到户 、名山中学近年来积极开展百名教师访千家活动,“充分发挥自媒体效应”三个方式强化宣传保障 。落实到位 ,务必“保底争先”,建筑面积共计600余平方米 ,重视感恩教育》为题进行交流发言,教师进万家活动,